Геймърите учат по-добре

Повишената активност в хипокампуса носи предимствата на видео обучението в обучението

Тези, които редовно залагат, учат по-бързо в определени ситуации. © Брайън А. Джексън / thinkstock
чете на глас

Научете по-добре благодарение на видеоигрите? Всеки, който редовно играе компютърни игри, базирани на екшън, очевидно има предимства в обучението. Експеримент показва, че геймърите улавят по-бързо неизвестни ситуации и са по-добри в идентифицирането на модели. По този начин те могат да генерират по-добри знания за определени задачи от хората, които не се „залагат“ редовно. Тези различия са очевидни и в мозъка.

Видеоигрите са по-добри от тяхната репутация: тези, които играят редовно на компютъра или на конзолата за игри, не могат само да докажат възприемането си на контрасти и обработването на сензорна информация. Изследванията показват, че игрите също могат да повишат работната памет и да намалят времето за реакция. Дори чувството за морал трябва да се насърчава чрез редовни „хазартни игри“.

Друг положителен аспект на компютърните игри сега беше разкрит от Сабрина Шенк от университета в Рур Бохум и нейните колеги. За своето проучване учените имаха две групи от предмети, които се състезават един срещу друг в учебна задача: 17 доброволци, които твърдят, че прекарват повече от 15 часа седмично с видеоигри, базирани на действие, и 17 участници, които играят само от време на време.

Как е времето?

В експеримента и двете групи завършиха така наречения тест за прогноза за времето. В този тест на субектите се показват комбинации от три карти за игра и трябва да преценят дали те предсказват дъжд или блясък. След всеки отговор получават обратна връзка, дали оценката им е вярна или не.

Различните комбинации от символи са свързани с различни вероятности за дъжд и слънце. Те могат да се научат да тълкуват предметите с течение на времето въз основа на обратната връзка и по този начин да прогнозират времето все по-надеждно. Кой би се справил по-добре в този учебен процес? показ

Геймърите постигат по-добри резултати

Резултатът беше ясен: геймърът беше значително по-добър в свързването на игралните карти със съответните метеорологични вероятности. Особено при комбинации от карти с висока несигурност те се представиха забележително добре, както съобщават изследователите - например, когато комбинация прогнозира валежи в 60 процента от случаите и слънчево греене в 40 процента от случаите.

Фактът, че видеоигрите всъщност са виждали по-добре значението на картите, се потвърждава и от въпросник, който впоследствие поиска знания за игралните карти. „Нашето проучване показва, че видео геймърите са по-добри в разбирането на ситуациите бързо, генерирайки нови знания и категоризирайки знанията, особено в ситуации на висока несигурност“, обобщава Шенк.

Повишена активност в хипокампуса

Невропсихологът и нейните колеги смятат, че геймърите получават по-добри резултати, защото компютърните игри стимулират определени области на мозъка. Един поглед в мозъка на субектите с помощта на магнитен резонанс показа, че по време на процеса на обучение хипокампусът е значително по-активен във видеоигрите, отколкото в контролната група. Тази мозъчна област играе решаваща роля в обучението и паметта.

„Вярваме, че видеоигрите тренират определени области на мозъка, като например хипокампуса“, ​​казва Шенк. „Това не е вълнуващо само за младите хора, но и за възрастните хора. Тъй като в напреднала възраст промените в хипокампуса водят до намаляване на работата на паметта. Може би това би могло да се третира с видео игри в бъдеще “, заключава изследователят. (Поведенчески мозъчни изследвания, 2017; doi: 10.1016 / j.bbr.2017.08.027)

(Ruhr-University Bochum, 02.10.2017 - DAL)